Prevence psychosociálních rizik ve vzdělávacím sektoru

Tyto pokyny jsou výrazně přepracovanou verzí dokumentu 2016 Joint Practical Guidelines on How to Promote Joint Social Partner Initiatives to Prevent and Combat Psychosocial Hazards in Education (2016) (Společné praktické pokyny k podpoře společných iniciativ sociálních partnerů zaměřených na prevenci a boj proti psychosociálním rizikům ve vzdělávání).

Revize těchto pokynů je jedním z výstupů projektu sociálního dialogu s názvem APRES COVID, který spolufinancovala EU. Cílem projektu bylo vyhodnotit dlouhodobý dopad krize spojené s covidem-19 a souvisejícími změnami na trhu práce na psychosociální rizika ve vzdělávacím sektoru.

Závěry projektu APRES COVID podtrhují skutečnost, že psychosociální rizika patří k nejnaléhavějším problémům, kterým dnes čelí pedagogičtí pracovníci. V tomto kontextu je důležité přijímat účinná preventivní opatření k zachování pracovní pohody všech zaměstnanců ve vzdělávacím sektoru. Zajištění bezpečných, zdravých a podpůrných pracovních podmínek není jen otázkou práv pracovníků, ale také předpokladem pro poskytování vysoce kvalitního vzdělávání všem žákům a studentům v Evropě. Sociální partneři ve vzdělávacím sektoru hrají v tomto úsilí zásadní roli.

Revidované pokyny poskytují praktický rámec pro podporu bezpečného pracovního prostředí pro všechny pedagogické pracovníky na všech úrovních vzdělávání. Nejde o univerzální řešení, ale o nástroj, který lze přizpůsobit národní situaci v oblasti zdravých a bezpečných pracovních podmínek, vždy s ohledem na specifika jednotlivých pracovišť.

Pokyny jsou určeny především pro zaměstnavatele a odbory na všech úrovních (národní, regionální a místní), zejména pro pracovníky a zástupce, kteří se zabývají BOZP ve vzdělávacím sektoru.

Text dokumentu v češtině najdete zde: On World Mental Health Day, Education Social Partners Launch New Joint Guidelines to Prevent Psychosocial Risks in Education - European Trade Union Committee for Education

15. 12. 2025

Gabriela Tlapová