Hlavní zprávy

Dopad pandemie COVID-19 na předškolní výchovu

Webinář Education International 

Dne 28. 5. 2020 proběhl webinář Education International s názvem Zhodnocení a reakce na dopad pandemie COVID-19 na předškolní výchovu. Cílem webináře bylo poskytnout účastníkům příležitost diskutovat o výzvách a dopadu pandemie COVID-19 na sektor předškolního vzdělávání.

Ministerstvo připravilo návrh pravidel distanční výuky

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR připravilo pravidla pro zavedení distanční výuky v regionálním školství v případě krizového stavu, krizových opatření či karantény vyhlášené hygieniky. Stanovují povinnost školy zajistit pro vybrané případy distanční výuku, ale i povinnost žáků nebo studentů se tímto způsobem vzdělávat. Návrh by měla v nejbližší době posoudit vláda, ministetrstvo chce údajně jeho urychlené schválení.

Studie Education International – Komercializace a privatizace ve vzdělávání v kontextu Covid-19

Organizace Education International dne 10. 7. 2020 oficiálně uvedla svoji nejnovější studii, týkající se privatizace ve školství.

Co dělat pro zlepšování podmínek práce mateřských škol

Ve středu 1. 7. 2020 se uskutečnil z podnětu ČMOS PŠ v Poslanecké sněmovně kulatý stůl. Jeho tématem byla „Aktuální situace v předškolním vzdělávání“. Diskutovalo se zejména o podmínkách práce v mateřských školách, přijímání dětí mladších tří let v návaznosti na novelu vyhlášky o předškolním vzdělávání, která ruší povinnost zaměstnávat dalšího nepedagogického pracovníka (chůvu) k těmto dětem.  

Odbory: Platy ve školství rostou, ne však dostatečně

"Platy celkově u pedagogů mají růst o deset procent, zatím rostly o 7,5 procenta, což je samozřejmě nedostatečné a důležitý údaj bude za celé první pololetí. Když srovnáme plat učitelů k průměrnému platu v ČR za první čtvrtletí, tak se posunul na 114 procent. Což je určitý dobrý trend, ale za první čtvrtletí nedostatečný," uvedl předseda Školských odborů František Dobšík pro ČTK. Podle něj se  tak potvrzuje trend, že se ve školství nevyplácí odměny a příplatky pravidelně, ale až na konci roku. Údaje o výši platů z prvního čtvrtletí tak nemají velkou vypovídající hodnotu.

Pedagogové i nepedagogové v krizi obstáli, ale jak dál?

Společné prohlášení ETUCE a EFEE

Dne 26. 6. 2020 vydaly ETUCE a EFEE společné prohlášení, týkající se vývoje v sektoru vzdělávání v období po pandemii COVID–19. Prohlášení má název Společné prohlášení ETUCE/EFEE týkající se dopadu krize COVID–19 na udržitelné vzdělávání systémy v době krize a po ní (Joint ETUCE/EFEE Statement on the impact of the COVID-19 crisis on sustainable  education systems at times of crisis and beyond).

Solidarita s ukrajinskými odborovými svazy VPONU a TUESWU

ČMOS PŠ vyjadřuje podporu ukrajinským svazům pracovníků v sektoru školství VPONU a TUESWU, protestujícím proti návrhu zákona, který může zásadně negativně ovlivnit odborová práva. Návrh zákona č. 2681 porušuje mezinárodní standardy, týkající se odborových organizací, protože:

Zlatým Ámosem 2020 se stal Tomáš Míka z Tábora

Již 27. ročník oblíbené ankety má nového krále

Ve čtvrtek 25. června byl v Táboře slavnostně korunován Zlatý Ámos 2020. Proč právě v Táboře? Protože na tamním gymnáziu Pierra de Coubertina učí český jazyk a literaturu Tomáš Míka. O tom, že Zlatým Ámosem bude právě on, rozhodli v semifinálovém klání vítězové jednotlivých regionálních kol.

Jak bude realizována strategie vzdělávací politiky

Připomínkujte "implementační karty" kličových klíčových oblastí našeho školství

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR vydalo k materiálu „Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+“ celkem pět tzv. implementačních karet. Můžete připomínkovat jejich obsah. Na kartách jsou podrobně rozepsány cíle a termíny realizace této strategie v jednotlivých klíčových oblastech. Jedná se následující oblasti:

Připomínkujte: Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+

Využijte možnosti vyjádřit se k důležitému vládnímu dokumentu